ORDEN DEL DÍA.
HOJA DE FIRMAS.
FIESTA FIN DE TRIMESTRE: Trabajaremos el guión teatro de "El principito", valoración de las actividades realizadas durante el trimestre, iniciativas para próximo trimestre, desayuno conjunto, lectura de obra teatral "Cuento de Navidad"
FIRMA PREVIA DE FALTAS ASISTENCIA.
1. EVOLUCIÓN DEL GRUPO.
- Activos, participativos e inquietos.
- Implicados en las actividades que se les porpone y llaman su atención:El principito.
-Bajo rendimiento en los exámenes.
- Revisar las agendas
- Incidir en la importancia de ser responsables con el trabajo.
2. PORCENTAJES TENIDOS EN CUENTA PARA EVALUACIÓN.
60% calificación exámenes.
20% trabajo en casa y clase.
10% actitud hacia el trabajo.
10% actitud con respecto a los compañeros y maestros.
OBJETIVOS MÍNIMOS DEL CURSO.
- Resolver problemas de 2 operaciones.
- Operar de forma correcta (sumas, restas, multiplicación 2 cifras, división 2 cifras)
- Lectura comprensiva de textos de distinto tipo con velocidad de
100 ppm
- Escritura de distintos tipos de texto.
REFUERZO EDUCATIVO.
Sujeto a las sustituciones que haya en el Centro (viene una vez por semana).
4. MEJORA DE LA FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA EN EL SEGUNDO TRIMESTRE.
- Banco de lecturas.
- Velocidad lectora de 99ppm
5. TALLER MATEMÁTICO.
- Resolución de problemas de forma competencial.
- Necesitamos garbanzos y tizas de tinta líquida.
6. ASPECTOS A INCIDIR.
- Savia digital.
- Talleres expresión escrita, todos lo lunes un texto libre o adjudicado.
- Incluir un taller de ortografía con dictados.
- Invitación para padres ponentes: presentaciones en Power Point, talleres variados.
6. TRABAJO PARA VACACIONES.
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- Operaciones: divisiones dos cifras.
- Lectura de un libro para hacer luego una recomendación youtuber.
- Actividades del repaso trimestral de lengua y matemáticas el alumnado que lo lleva señalado en las notas.
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7. PROYECTOS EXPRESIÓN ORAL.
- El Secreto de "El principito"
- Rap para venta de mantecados del viaje de estudios.
- Canción "Sígueme"
- Vídeos sobre temas de interés.
8. RUEGOS Y PREGUNTAS.